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郑州孟婆汤为什么那么火,喝孟婆汤的人们是什么心理?

田明柱
2021/11/26 13:36:00
郑州孟婆汤为什么那么火,喝孟婆汤的人们是什么心理?

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其他回答(1个)

1个回答

  • 霸气的二狗

    2021/11/29 0:08:49

    首先,感谢校长邀请回答问题。我呢,也乐意回答这个问题!其实,这个问题一直是我在观察在研究在思考和想办法解决的问题!是一个大问题!是一个重要问题!是一个复杂问题!

    下面,我从两个方面谈一点看法:一是从架构上,我们由于对教育本身认识不深刻不到位,甚至是错误,因此表现在政策制定方面就出现了匪夷所思顾此失彼一些怪像。比如中小学的学习,课程设置,培养什么人?为什么要这样设置课程?尤其是高考内容与模式的怪异,简直就是怪胎。高考应该有,可是考评办法需要改革。不是在于多一门或少一门课,也不只是在于几加几。是需要在懂得教育的基础上,才会可能制定出符合教育规律的考评方案!换句话说,我们没有找到这个教育规律。没有按照教育基本关系来设置我们的课程。教育应该有基本关系!可,什么是教育基本关系?怕是没几个人能回答。有老师说教育基本关系就是师生关系。也对,也不对。更多人怕是根本没有思考过这个问题。总之,不懂教育。因而,相应的政策就不可能合适或正确。特别突出来的高考这个怪胎,特别畸形,整个教育全被这所谓指挥棒所绑架。家长啊,老师啊,学生啊。感觉是整个被绑在一起,越拉越紧,动弹不得。日夜忙活,喘不过气来!如此拼命学习的学生,在进入大学后,居然有部分毕不了业,原因是完不成学业?是大学课程太高深?学不会?非也,是,这些学生根本就没有读书!为什么经过十几年的教育训练,孩子都上大学了,居然没有养成好学乐学的习惯?原因何在?我们家长和老师是如何培养我们的孩子和学生?另一个是老师个人的问题。目前称之为老师的学校老师。严格来说,准确来讲。不叫老师。而应该称之知识搬运工程师。对于教育的认识不到位,做不好教育。实际上也不能算教育。之所以不被尊重的原因有很多。其中,与老师的自身存在的问题也有密切关系。且不说补课的事。就教育中的惩戒教育而言。有不少老师根本没有搞懂惩戒教育。对于学生的所谓惩戒,常常出于恨铁不成钢,抬手就打,不顾场合,情绪化,不理智。不讲时机,根本就不是惩戒教育。自己还美其名曰是惩戒教育。埋怨学生熊二,家长熊大。媒体报道不公允。细细回头看看。真的不是惩戒教育!做不好惩戒教育不是个别现象,而是大多数老师队伍。只是这些老师们不觉得自己不懂惩戒教育。非但如此。还觉得惩戒教育就当打屁股搧耳光。。。。。悲哉!做不好惩戒教育的主要原因之一就是集体性不觉得惩戒教育需要学习。既没有老师觉得惩戒教育需要学习,也没有师范学校和教师进修学校安排惩戒教育课程。一句话,老师本身对于教育的认识不到位不深刻。

    综上。是教育问题较多和老师难以得到尊重的主要原因!

    希望,我的回答能给你一点启发或参考价值。并且乐意就教育话题继续交流。

    附——个人正在筹划《教育策论》。我将系统述说理论思路与实践设想。

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